在干什么？为什么要这么问？

        但阮言还是锐从喻卿语气和眼神里捕捉到一丝埋怨，她有些心虚地也和喻卿打声招呼，“喻老师好……”

        茫然间低才瞥见自己受伤的手腕还被彭畅虚虚握着，百般慌乱下连忙甩开他的手。

        “下节课课间再发，现在回去课前准备。”还是冷冰冰的语调，除了阮言，不知情的彭畅和其他旁观的学生只是一味觉得喻卿最近越来越凶了。

        阮言：“……”

        开口才后悔，声音听着唯唯诺诺，怎么都像干了坏事的模样。

        *

        喻卿无力地坐在办公椅上，青葱玉指在眉骨按，“阮言……阮言……”

什么，一点小伤而已……”话语陡然收住，刚刚好不容易扯出的笑容瞬间凝固在脸上，她与站在彭畅后的那双深如潭底的眼眸对上视。

        大抵这谣言是传进喻老师耳朵里了她才会脸色那么阴沉，这样的结果可以说明喻老师心里是有自己吧？

        脑海里反复播放着刚才课间一对男生女生嬉戏打闹的青春洋溢场景。其实在阮言搬着练习册出办公室不久她就没耐住冲动跟了上去，她早在教室的窗前就看见阮言被彭畅扯进他的臂弯里，女孩也不恼嬉笑着和他打闹。

        她不知喻卿为什么脸色那么难看，她是误会了自己和彭畅的关系吧，仔细想想，有时候觉得彭畅和自己一起长大的，有些没边界感的肢接她都视若无睹，所以才会有学校里疯传的两人“有一”的谣言。

        “在干什么？”语气像腊月的霜雪，刺骨的冰凉席卷阮言全让人不禁打了个寒颤，不像询问像斥责。

        “喻老师今天的脸色比昨天的还难看。”彭畅回到座位和她交接耳。

        其实他俩的谣言从小学就开始有，那时阮言据理力争反而越抹越黑，后来上了高中她就秉承着“清者自清”的心理不再过多干涉。

        可心里那条名为理德的红线警醒着自己，喻卿是她的老师，而自己也只是她的一众学生之一，哪有学生整天肖想老师还在床上勾引自己老师的？

        因为她是他们的班主任，因为她是她那晚的枕边人。

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        彭畅意识到不对劲于是转，看着自己班主任站在后脸上阴沉地望着他们俩。他讪讪地笑着和喻卿打了声招呼，“喻老师好……我和阮言在发练习册。”

        脑简单的彭畅还真以为喻卿是问他们在什么事情，于是就老实回答。

        明明这样富有青春活力的场景她却觉得十分刺眼。

        在教室上着课的阮言呆呆地看着黑板上李老板书的数学公式，临近期末各科老师都以晚自习试卷上课讲试卷为上课模式，她没办法静下心去听课，脑海里全然是喻卿那对令人捉摸不透的双眼，像是会摄魂一般，甚至只是一瞬间的想起都让她心尖颤动。

        年龄，别，份，每一个都是难以逾越的鸿沟。